Коррекционная педагогика

Формирование осознанного программирования высказывания детей старшего дошкольного возраста

Лингвистический и психолингвистический аспекты изучения программирования высказывания. Особенности овладения осознанным программированием высказывания у детей старшего дошкольного возраста, не имеющих нарушений речевого развития и с недоразвитием речи.

13.10.2017 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 84