Сущность, движущие силы и логика процесса обучения. Содержание образования как фундамента базовой культуры личности. Современные модели, формы и методы организации обучения. Типология образовательных учреждений. Инновационные процессы в образовании.
19.11.2009 |
Основы педагогики |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 68
