Теория и организация адаптивной физической культуры

Применение ориентировочной основы действия при обучении глухих детей технике прыжка в длину с места

Особенности психофизического развития глухих детей школьного возраста. Формирование двигательных умений и навыков, эталонной ориентировочной основы действия в адаптивной физической культуре. Экспериментальная методика обучения прыжку в длину с места.

28.09.2012 | Теория и организация адаптивной физической культуры | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 80