Социокультурная сущность многоуровневой системы непрерывного образования
Формирование общего образовательного пространства, координация учебных программ повышения уровня фундаментальной, гуманитарной и экономической подготовки. Интеграция звеньев системы образования. Проблема профессионального самоопределения старшеклассников.
20.03.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 55
