Загадка как средство формирования текстовых умений учащихся
Рассмотреть загадку в качестве особого типа текста, в описании структурных, фонетических, морфологических, лексических, семантических, стилистических и синтаксических особенностей. Обзор особенностей формирования текстовых умений на уроках русского языка.
22.08.2017 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 47
