Понятие и классификация, типы и принципы проведения дидактических игр как многопланового, сложного педагогического явления. Качества и направления воспитания: умственное, физическое, трудовое, нравственное и эстетическое. Стадии и планирование игр.
24.01.2016 |
Дошкольная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 45
