Систематизация, накопление и закрепление знаний о методике работы с картинами и иллюстрациями к учебникам на уроках истории. Проблема изучения хронологии и ее связь с наглядными средствами обучения. Обучение учащихся умению ориентироваться по карте.
22.05.2009 |
Методика преподавания истории |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 96
