Организация эвристической деятельности учащихся средствами дистанционных технологий
Исследование динамики изменений мотивационной сферы школьников, способностей к целеполаганию, классификации, креативной и когнитивной деятельности в условиях организации эвристического обучения учащихся средствами дистанционных эвристических технологий.
10.06.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 121
