Проблемное обучение на уроках истории как условие реализации системно-деятельностного подхода
Особенности системно-деятельностного подхода в обучении истории, его понятие и сущность. Исследование уровня познавательного интереса и познавательной активности у детей среднего школьного возраста. Разработка уроков по истории, оценка эффективности.
02.06.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 153
