Индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения сложению и вычитанию в пределах 100
Принцип индивидуального подхода в отечественной дидактике. Пути осуществления индивидуального подхода при изучении математики в начальной школе. Логико-дидактический анализ темы "Сложение и вычитание в пределах 100". Анализ фрагментов конспектов уроков.
10.09.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 103
