Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку в старшей школе
Психолого–педагогические особенности учащихся старших классов при изучении иностранных языков. Лингводидактический анализ социальных сетей. Определение значимости социальной сети как интерактивной формы обучения иностранному языку в старшей школе.
09.07.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 123
