Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения

Особенности формирования общения слепоглухих при работе с календарем (метод Ван Дайка)

Значение календаря и его виды. Развитие коммуникации у слепоглухих детей, совместные действия воспитателя и ребенка, имитационные упражнения. Метод "ссылки", указывающей на действие, которое хотел бы совершить ребенок. Развитие сигнального поведения.

23.06.2011 | Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 56