Контроль как ведущий вид деятельности

Воспитательная, образовательная и развивающая функции обучения. Характеристика учебной деятельности и достижений школьников. Методы контроля знаний, навыков и умений. Поточная, периодическая, тематическая и итоговая проверка и оценивание подготовки.

08.02.2011 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 43