Коррекционная педагогика

Основные характерные трудности мыслительных процессов и связной речи у дошкольников с ЗПР

Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Характеристика мыслительных операций, их формирование в онтогенезе. Коррекционно-развивающая работа; изучение мышления и речи у дошкольников с ЗПР и нормально развивающихся.

04.03.2011 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 91