Педагогика

Игра как средство формирования экологических знаний о многообразии живой природы у детей старшего дошкольного возраста

Ознакомление старших дошкольников с многообразием живой природы в содержании комплексных и парциальных экологических программ. Психолого-педагогические особенности взаимодействия с родителями, проведение констатирующего и формирующего экспериментов.

13.05.2011 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 87