Исследование степени общительности, подражательности, самостоятельности, активности заикающихся детей, изучение их дисгармоничного развития. Причины и проявления нарушений темпа и ритма речи и комплексный лечебно-педагогический подход к их преодолению.
04.03.2011 |
Логопедия |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 63
