Педагогика

Программно-целевое моделирование содержания образования на уровне предмета: от содержания курса к содержанию темы и урока

Задачи моделирования предметного содержания образования. Построение структуры стержневых линий на примере предмета алгебры. Составление технологической карты изучаемой темы как форма моделирования. Схема процесса конструирования учебного занятия.

21.11.2011 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 106