Проблема организации межпредметных связей в психолого-педагогической литературе
Развитие идей межпредметных связей в истории образования и проблема содержательного и процессуального их пересмотра. Существенная роль в формировании знаний и умений у учащихся при изучении физики, химии и биологии взаимосвязей между предметами.
18.03.2009 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 103
