Понятие и направления изучения проблемы памяти в современной психолого-педагогической литературе. Особенности и механизмы памяти глухих и слабослышащих детей. Организация и методика соответствующего исследования, анализ и оценка полученных результатов.
12.11.2012 |
Коррекционная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 97
