Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта

Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

Феномен детской игры, формирование рефлексии. Клиническая и психолого-педагогическая характеристики детей с задержкой психического развития. Психолого-педагогические ресурсы игровой деятельности в коррекции недостатков интеллектуального развития у детей.

22.05.2010 | Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 42