Педагогическое общение: сущность понятия, особенности, основная цель. Контактная, побудительная и амотивная функции общения. Направленность и основные этапы педагогического общения. Авторитарный, демократический, либеральный, манипулятивный стиль общения.
25.07.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 62
