Методика обучения иностранным языкам

Система послетекстовых упражнений, используемых при обучении аудированию в УМК 7-9 классов

Аудирование как вид речевой деятельности. Трудности аудирования и пути их преодоления. Трудности, связанные с формой, со смысловым содержанием сообщения. Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию. Основные положения системы упражнений.

24.11.2009 | Методика обучения иностранным языкам | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 51