Развитие мышления младшего школьника с нарушенным слухом
Теоретические аспекты развития логического мышления младшего школьника с нарушенным слухом, особенности познавательной деятельности. Разработка диагностических исследований детей и развивающей программы, использование методики "Исключения понятий".
10.03.2011 |
Специальная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 40
