Дидактические задачи обучения. Преимущество специализированных уроков закрепления знаний. Достаточное организационное и материальное обеспечение урока. Оптимальный психологический режим обучения. Систематическая последовательность учебных операций.
25.08.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 62
