Методика навчання біології

Педагогічні умови диференційованого підходу до організації навчання учнів на уроках біології

Види диференційованого навчання, педагогічні умови його організації. Дослідницька перевірка педагогічних умов диференційованого підходу до організації навчання. Конспекти уроків з тем: "Еритроцити. Переливання крові", "Мікроскопічна будова крові людини".

13.03.2013 | Методика навчання біології | Педагогика | Язык: украинский | Просмотры: 57