Изучение сущности, классификации, направлений, условий и барьеров осуществления педагогических инноваций. Рассмотрение особенностей интерактивного (семинар-диспут, дискуссия), проектного (развитие креативных способностей) и компьютерного обучения.
08.06.2010 |
Педагогические технологии |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 104
