Минимальная мозговая дисфункция как причина снижения успеваемости
Закономерности работы с детьми, страдающими от синдрома дефицита внимания и гиперактивности, факторы риска и причины возникновения. Портрет гиперактивного ребенка. Влияние малых мозговых дисфункций на процесс обучения и развитие детей, методы диагностики.
17.10.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 64
