Теория и методика музыкально-художественного воспитания

Педагогические условия организации диалога в классе сольного пения

Сущность, основные характеристики диалога в музыкальной педагогической деятельности. Особенности работы в классе сольного пения. Разработка педагогических средств (приемов и методов) реализации диалога в классе сольного пения в детской вокальной студии.

14.01.2015 | Теория и методика музыкально-художественного воспитания | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 150