Использование игр в оздоровительной работе с младшими школьниками
Классификация нарушений интеллекта. Игра, как универсальная форма и средство коррекционно-развивающей и оздоровительной работы с детьми с интеллектуальным нарушением. Принципы разработки игровых программ оздоровительно-коррекционной направленности.
29.01.2011 |
Олигофренопедагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 172
