Методика вивчення науково-пізнавальних і науково-художніх творів у початкових класах
Критерії та особливості сприймання науково-художнього та науково-пізнавального твору молодшими школярами. Аналіз пізнавальної літератури для учнів початкових класів. Послідовність роботи над науково-пізнавальними творами для дітей. Підготовча робота.
17.05.2014 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 85
