Проектирование воспитательной работы в контексте социально-педагогической парадигмы
Социально-педагогическая парадигма воспитательной работы как система. Образующие факторы воспитательной деятельности. Специфика проектирования воспитательной работы, сочетание нормативных и диагностических подходов. Работа с девиантными подростками.
16.09.2009 |
Социальная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 122
