Причины и условия компенсации стойких нарушений письма у младших школьников. Анализ методик логопедической коррекции дисграфии. Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с учениками по преодолению ошибок аграмматического характера.
14.12.2010 |
Логопедия |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 101
