Специфические ошибки письма и особенности устной речи детей начальных классов общеобразовательных школ и их коррекция
Выявление типологических ошибок письма у учащихся вторых и третьих классов массовых школ. Определение основных направлений коррекционной работы по устранению недостатков письменной речи данной категории детей на основе констатирующего эксперимента.
25.04.2011 |
Увлекательное |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 88