Специфические ошибки письма и особенности устной речи детей начальных классов общеобразовательных школ и их коррекция

Выявление типологических ошибок письма у учащихся вторых и третьих классов массовых школ. Определение основных направлений коррекционной работы по устранению недостатков письменной речи данной категории детей на основе констатирующего эксперимента.

25.04.2011 | Увлекательное | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 88