Интеллектуальные технологии в электронном образовании
Учебники и самообучение на уровне дисциплины. Отличие семантического электронного учебника от традиционного. Навигационно-поисковые средства. Управление обучением на уровне отдельной дисциплины и специальности. Корпоративные знания виртуальной кафедры.
04.02.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 36
