Методика формирования речи дошкольников с нарушением слуха

Методика использования трех форм речи в обучении неслышащих и слабослышащих детей

Роль и значение устной речи для слышащего ребенка и ее роль в речевом развитии ребенка с дефектом слуха. Обзор методик коррекционного обучения словесной речи неслышащих и слабослышащих детей раннего и дошкольного возраста. Жестовый язык в работе с детьми.

14.05.2014 | Методика формирования речи дошкольников с нарушением слуха | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 95