Характеристика модели обучения как дидактической категории. Педагогическая и андрагогическая модели. Личностно-ориентированное содержание образования, культурологическая концепция. Компьютерное, дистанционное, концентрированное и проектное обучение.
10.02.2012 |
Теория обучения |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 54
