Учитель как субъект педагогической деятельности, общения и профессионального жизненного пути
Современные требования к учителю как к субъекту педагогической деятельности. Проблемы профессионального становления учителя и направления развития профессионального мастерства. Учитель как субъект общения и его успехи в обучении и воспитании детей.
18.09.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 116
