Начальная школа

Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

Психологические механизмы формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников. Влияние оценочной деятельности. Использование учителем личностно-ориентированного подхода, демократического стиля общения, безотметочной системы оценивания.

06.08.2009 | Начальная школа | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 184