Педагогика

Формирование субъективно-этического отношения к природе методами игровых экологических технологий с учащимися младшего школьного возраста

Принципы и задачи экологического образования и воспитания. Игра и игровые ситуации как метод игровых экологических технологий с учащимися среднего школьного возраста. Методическая работа по формированию субъективно-этического отношения к природе.

15.05.2014 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 62