Изучение представлений о времени у старших школьников
Психолого-педагогическая характеристика детей старшего школьного возраста. Эмпирическое исследование особенностей формирования представлений о времени у старших школьников 9-х и 11-х классов и их влияние на процесс профессионального самоопределения.
17.07.2012 |
Общая педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 67
