Теоретическое исследование проблемы унификации и стандартизации образовательного пространства современной Украины в соответствии с нормами Болонского процесса. Состав дидактических методов оценки качества образования и проблема технократических знаний.
14.08.2013 |
Теория педагогики |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 43
