Использование наглядных средств обучения на уроках истории
Психологическое и дидактическое обоснование наглядности. Классификация наглядных средств обучения. Обоснование методики их использования на уроках истории и анализ их влияния на качество знаний, работу и интереса учащихся в процессе изучения предмета.
06.03.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 151
