Педагогика

Формирование адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций

Понятие и виды самооценки. Источники формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Использование ценностно-ориентированных воспитывающих ситуаций для младших школьников на уроках и во внеурочное время с целью формирования адекватной самооценки.

06.01.2014 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 50