Виды и особенности речевой деятельности. Исследование активного словаря ребенка. Характеристика общения дошкольников: нестандартность, нерегламентированность. Формы совместной деятельности педагога с детьми по развитию речи в раннем дошкольном возрасте.
08.12.2014 |
Возрастная и педагогическая психология |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 51
