Педагогика

Традиции социально-педагогической деятельности с беспризорными детьми и подростками в отечественной педагогической теории и практике

Характеристика беспризорности детей и подростков как социально-педагогической проблемы, особенности их личности и поведенческих проявлений. Структура и закономерности педагогической деятельности с беспризорными детьми и подростками, ее эффективность.

11.04.2016 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 69