Исследование и проведение сравнительного анализа ценностных ориентаций учителей г. Красноярска

Теоретико-методологические основания исследования ценностных ориентаций, их понятие, классификация, суть и значение в структуре личности. Особенности и специфика ценностей российского общества. Ценностные ориентации педагогов, методика их исследования.

25.08.2011 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 61