Исследование и проведение сравнительного анализа ценностных ориентаций учителей г. Красноярска
Теоретико-методологические основания исследования ценностных ориентаций, их понятие, классификация, суть и значение в структуре личности. Особенности и специфика ценностей российского общества. Ценностные ориентации педагогов, методика их исследования.
25.08.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 61
