Как современная система отметок стимулирует учебно-познавательную деятельность учеников
История развития системы оценки знаний и поведения учащихся баллами. Новаторские подходы к оцениванию знаний. Понятие педагогической оценки, ее функции. Отметка как количественный измеритель уровня знаний и умений учащихся. Критерии педагогической оценки.
09.01.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 76
