Поняття та предмет методології педагогіки і визначення її основних проблем. Емпіричний, теоретичний і методологічний рівні науково-педагогічного дослідження та його принципи. Мета, послідовність визначення завдань і формулювання гіпотези експерименту.
01.12.2010 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 37
