Содержание и методика преподавания истории и социальных дисциплин

Формирование личности обучающегося на основе межпредметных интеграций в средней школе

Сложности, возникающие при попытках интеграции предметов гуманитарного цикла. Необходимость, и вместе с тем, невозможность прямой интеграции предметов гуманитарного цикла. Интеграция по ключевым моментам как наиболее реальный вид интеграции предметов.

02.12.2014 | Содержание и методика преподавания истории и социальных дисциплин | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 52