История становления и развития высшего образования. Основные задачи проведения лекций, практического и семинарского занятий, производственной и преддипломной практики, дипломной работы как основных информационно-методических компонент дидактики в ВУЗе.
12.09.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 36
